历史是生动、具体的，所以，历史课教学也应该是生动、具体的。然而，多年来，我们的学校教育在教学方法上不善于实行启发式，在不同程度上还是灌输式或填鸭式，上课听讲义，下课背讲义，上课听天书，下课背死书。教师教书主要靠多年积累的应试经验，学生考试主要靠死记硬背，受教育者的主动性很不够… 阅读全文>>